Glück als Erziehungsziel? Über die Möglichkeiten und Grenzen einer glücksförderlichen Erziehung [German]

By Torsten Bollweg

Das "Gl ck" ist ein Motiv, das sich in praktisch allen p dagogischen Berufsfeldern wiederfinden l sst, denn "kein P dagoge wird theoretisch wie praktisch das Ungl ck des Heranwachsenden ernsthaft erw gen oder gar in Kauf nehmen wollen" (Taschner 2003:7). Ist nun aber das Gl ck mit ausbleibendem Ungl ck gleichzusetzen? Und ist eine Erziehung, die auf die Vermeidung von Ungl ck hinarbeitet, als eine Erziehung zum Gl ck zu bezeichnen? Oder ist es gar eine Unm glichkeit, durch eine Form der Erziehung das Gl cksempfinden im sp teren Leben beeinflussen zu wollen? Fragen wie diese zu beantworten ist das Ziel der vorliegenden Arbeit. Dazu werden wissenschaftliche Erkenntnisse ber das Gl ck, seine Bedeutung und seine Bedingungen systematisiert und somit die Grundlagen einer Erziehung zum Gl ck erarbeitet. Die Erkenntnisse werden schlie lich zur Beurteilung des von Ernst Fritz-Schuber konzipierten Schulfach Gl ck herangezogen.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3956840089
• ISBN13: 9783956840081
• Release Date: October 2013
• Publisher: Bachelor + Master Publishing
• Length: 62 Pages
• Weight: 0.19 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"