Gibt es einen grunds tzlichen Unterschied zwischen praktischem und theoretischem Wissen?
Die auf Gilbert Ryle zur ckgehende These, dass Wissen-wie eine eigenst ndige Wissensform darstellt, die sich in praktischen F higkeiten manifestiert und nicht auf Wissen-dass (d.h. propositionales Wissen) reduziert werden kann, wird in der gegenw rtigen Philosophie kontrovers diskutiert. Im Mittelpunkt dieser Debatte steht die Frage nach den Zusammenh ngen von Wissen, Denken und Handeln, die unterschiedliche Themengebiete der Erkenntnistheorie, der Philosophie des Geistes und der Neuro- und Kognitionswissenschaften ber hrt.
In diesem Buch wird zum einen daf r argumentiert, dass in Bezug auf die Frage nach praktischem Wissen einige grundlegende Argumentationsebenen zu unterscheiden sind, die in der gegenw rtigen Debatte oftmals vermischt werden. Zum anderen wird eine philosophische Analyse praktischen Wissens vorgestellt, die dieses als eigenst ndige Wissensform auffasst und systematische Bez ge zu theoretischem Wissen aufzeigt.
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