Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich P dagogik - Schulp dagogik, Note: 2,0, Universit t Vechta; fr her Hochschule Vechta, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Thema Gewalt in der Schule ist schon seit l ngerer Zeit stark in den Medien vertreten. Meist handelt es sich um Berichte ber extreme Einzelt ter mit T tungsdelikten oder Selbstt tungen, denen die Medien ihre Aufmerksamkeit widmen. "So proklamieren die Medien meist eine generelle Zunahme von Gewalt an Schulen" (vgl. Holtappels et al. 2004, S. 7f.). Um zu verstehen, warum es bei den Jugendlichen zur Gewalt in der Schule kommt, m ssen viele Faktoren ber cksichtigt werden. Diese umfassen u. a. die Familie, das soziale Umfeld bis hin zum Medieneinfluss. Jede Gewalttat von Jugendlichen - egal, ob es sich um physische oder psychische Gewalt handelt - hat ihren Ursprung, der zumindest teilweise begr ndet werden kann. Die Pr ventionsarbeit, die in der Schule stattfindet, ist die Weitererziehung des Kindes. Die Schule und die Familie teilen sich die Verantwortung f r die Erziehung des Kindes und die Eltern und Lehrer d rfen ihre Probleme bezogen auf die Sch ler nicht hin- und herschieben. Die Defizite, die in der Erziehung eines Kindes in der Familie stattgefunden haben, kann die Schule nur teilweise kompensieren. Im Idealfall erfordert die Pr ventionsarbeit eine enge Zusammenarbeit von Psychologen, Sozialarbeitern, P dagogen und den Sch lern. Die Pr ventionsarbeit besch ftigt sich nicht nur mit dem Gewaltverst ndnis und der Gewaltpr vention, sondern auch mit der Frage, wie man mit der Gewalt umgeht, wenn man z. B. Opfer von Gewalt wurde, und wie man dies verarbeiten w rde.
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