Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich P dagogik - Allgemein, Note: unbenotet, Universit t Trier (FB P dagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Wir leben in einer Zeit weitreichender Wandlungsprozesse. Dies macht sich auch in dem Bereich der Gesundheitsvorsorge bemerkbar, wobei insgesamt eine Reformbewegung mit einer Hinwendung zur Ganzheitlichkeit erkennbar wird. Somit m ssen viele Konzepte berdacht und neu aufbereitet werden, wobei eine Vernetzung mehrerer Teilbereiche im Rahmen der Gesundheitsf rderung sinnvolle Aspekte aufweist. Eine vorwiegende Zukunftsorientierung von Pr vention und Gesundheitsf rderung im Sinne der Langzeitwirkung von Verhaltensweisen sowie der pers nlich angestrebten Zukunftsperspektiven, macht besonders die Notwendigkeit des Erlernens von gesundheitsf rdernden Verhaltensweisen deutlich. Somit ist die Kinder- und Jugendhilfe - in Kooperation mit anderen Bereichen des Gesundheitssektors - besonders aufgefordert, ihren Beitrag im Hinblick auf eine "gesunde Zukunft" zu leisten. Inwieweit die M glichkeiten der Pr vention bzw. der Gesundheitserziehung es zulassen, zur Steigerung des Wohlbefindens und der Gesundheit von Jugendlichen beizutragen, soll im Folgenden er rtert werden. Dabei sind besonders die Methoden im Bereich der Jugendhilfe, im schulischen Feld und die Peer Education n her zu betrachten und hinsichtlich ihrer Effektivit t und Praktikabilit t zu bewerten. Die Grenzen der momentanen Situation sind herauszuarbeiten und Verbesserungsm glichkeiten f r die Zukunft aufzusp ren.
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