Nina Br?ck untersucht die Bedeutung von Geschwisterbeziehungen und Freundschaften im Vorschulalter und deren Einfluss auf das Verst?ndnis und die Geltung moralischer Regeln. Sie stellt fest, dass sowohl Geschwisterbeziehungen als auch Freundschaften in moralrelevanten Situationen als Motive f?r moralische Verpflichtung fungieren, insbesondere beim Teilen. Dennoch beinhalten Geschwisterbeziehungen f?r die befragten Kinder st?rkere Verpflichtungen und Verantwortungen - dies gilt sowohl f?r die eigene Geschwisterbeziehung als auch f?r Geschwisterbeziehungen allgemein.
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