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Paperback Geschlechtsunterschiede im Spracherwerb? Versuch eines Forschungsüberblicks [German] Book

ISBN: 3638676404

ISBN13: 9783638676403

Geschlechtsunterschiede im Spracherwerb? Versuch eines Forschungsüberblicks [German]

Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Note: 1,0, Universit t Duisburg-Essen (Institut f r Germanistik), Veranstaltung: Erst- und Zweitspracherwerb, Sprache: Deutsch, Abstract: W hrend der Themenbereich von Geschlechtsunterschieden in der Sprache als fester Bestandteil soziolinguistischer Forschung etabliert ist, scheint sich die Einordnung der Frage nach Differenzen im Spracherwerb von Jungen und M dchen weitaus schwieriger darzustellen. Zwar besch ftigen sich nicht wenige Untersuchungen mit dem Zusammenhang von Geschlechtszugeh rigkeit und Spracherwerbsstil; eine eindeutige und umfassende Arbeit zu diesem Themengebiet scheint jedoch nicht vorzuliegen. Methodische M ngel der betreffenden Untersuchungen, wie beispielsweise die zu geringe Gr e der Samples und die wenig geeignete, aber doch h ufig verwendete Form der Querschnittsuntersuchung, werden von vielen berblicksarbeiten beklagt. Die vorliegende Arbeit verfolgt das Ziel, einen berblick ber die wichtigsten Ergebnisse der Forschung zu einem m glichen Zusammenhang zwischen Geschlecht und Sprachentwicklungsform bzw. -verlauf beim nat rlichen Erstspracherwerb von Kindern anzubieten. Hierzu werden die wissenschaftstheoretischen Implikationen der Fragestellung beleuchtet, wobei bereits kurz die angedeutete Interdisziplinarit t und die Rechtfertigungsproblematik von Geschlechterstudien im allgemeinen skizziert werden. Im dritten Kapitel werden in einer ausschnitthaften Zusammenstellung die wichtigsten Ergebnisse der soziolinguistischen Forschungen zur Gegen berstellung von M nner- und Frauensprache thematisiert, um sp ter beurteilen zu k nnen, inwieweit Geschlechtsunterschiede in Sprach- und Kommunikationsstil schon in der Kindheit angelegt sind. Der Hauptteil gliedert sich in zwei Teile: Zun chst sollen einige empirische Befunde zum Einfluss des Geschlechtes auf den Spracherwerb vorgestellt werden. Wie sich herausstellen wird, scheint die empirische Praxis allein nur in sehr be

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