Geschlechtsspezifische Verzerrungen in Evaluationen von Lehrkräften. Sind Studierende als Evaluatoren subjektiv? [German]

By Felix Ehrich

Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Sozialwissenschaften allgemein, Note: 1,3, Universit?t Erfurt (Staatswissenschaftliche Fakult?t), Veranstaltung: Finanzwissenschaft I, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit analysiert den Text "Gender Biases in Student Evaluations of Teachers" von Anne Boring und den Text "Gender Biases in Teaching Evaluations" von Friederike Mengel, Jan Sauermann und Ulf Z?litz in Bezug auf geschlechtsbasierende Lehrerevaluationen. Eine an europ?ischen Universit?ten weitverbreitete Methode zur Messung der Produktivit?t von Lehrkr?ften ist die der Evaluation durch Studierende unter der Annahme, dass diese objektive Evaluatoren f?r die Lehrproduktivit?t sind. In den Papieren von Anne Boring sowie Friederike Mengel, Jan Sauermann und Ulf Z?litz wird untersucht, ob Studierende m?glicherweise in Wirklichkeit subjektive Evaluatoren sind und bei der Bewertung der Lehrkr?fte unbekannte Faktoren und Kriterien verwenden, die exogen sind oder in keinem direkten Zusammenhang mit den tats?chlichen Lehrqualit?ten stehen.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 334646007X
• ISBN13: 9783346460073
• Release Date: October 2021
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 22 Pages
• Weight: 0.09 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"