Geschlechtsspezifische Unterschiede von Schulangst und Schulleistung: Empirische Forschungsstudie [German]

By Hilal Koc

Forschungsarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich P dagogik - P dagogische Psychologie, Note: bestanden, Bergische Universit t Wuppertal, Sprache: Deutsch, Abstract: Empirische relevante Studien zeigen immer wieder, dass hinsichtlich vieler f r die Schule erhebliche Differenzen zwischen den Geschlechtern bestehen. Das gilt sowohl f r Leistungen in bestimmten F chern als auch f r Lernfreude. Schulangst ist in der Erziehungswissenschaft ein Gegenstand, dessen theoretische und praktische Bedeutung bisher untersch tzt worden ist. M dchen haben h ufig ein anders lernendes Selbstbild als Jungen und die Attributions Muster der verschiedenen F cherkompetenzen zur eigenen Person unterscheiden sich in vielen F llen. Der hier vorgestellte Forschungs berblick soll einen Einblick in Untersuchungen geben, die sich mit der Thematik des Einflusses von Geschlecht auf schulische Faktoren auseinandersetzen.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 365695061X
• ISBN13: 9783656950615
• Release Date: April 2015
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 36 Pages
• Weight: 0.13 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"