Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich P dagogik - P dagogische Soziologie, Note: 2,3, Fachhochschule D sseldorf (Fachbereich Sozial- und Kulturwissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Hausarbeit geht es um die geschlechtsbewusste Soziale Arbeit mit Kindern und Jugendlichen. Hierbei gilt es herauszuarbeiten, wie der geschlechtsbewusste Ansatz die Soziale Arbeit mit Kindern und Jugendlichen beeinflusst und wie es dazu kam. Dazu werden zun chst die Dimensionen von "Geschlecht" herausgearbeitet und die Entwicklung der geschlechtsspezifischen Betrachtungsweise erl utert. Anschlie end wird der Gender-Mainstreaming-Aspekt thematisiert, der auch die Tr ger von Sozialer Arbeit vor eine neue Aufgabenumsetzung stellt sowie gesellschaftliche Entwicklungshintergr nde zum Gegenstand Sozialer Arbeit macht. Der Entwicklungsverlauf der Kinder- und Jugendarbeit unter Ber cksichtigung geschlechtsbewusster Aspekte wird kurz chronologisch dargestellt. Die sich daraus ergebenden notwendigen Genderkompetenzen in allen Bereichen der Sozialen Arbeit werden anhand eines Beispiels aus der Jugendberufshilfe veranschaulicht.
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