Geschlechterstereotypisierung im naturwissenschaftlichen Unterricht [German]

By Felix Bopp

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1, Universit?t Hamburg (Institut f?r Erziehungswissenschaften), Veranstaltung: Grundlagen des Lehren und Lernens, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorzubereitende Thematik f?r meine Seminararbeit war ein psychologischer Text ?ber Attribution, welchen ich nun in der Form dieser Hausarbeit unter anderem als Teil f?r Erkl?rungsversuche und Verbesserungspotenziale f?r ein normatives Bem?hen um Gerechtigkeit in Hinblick auf Geschlechterdifferenzen und Stereotypisierungen im naturwissenschaftlichen Unterricht aufgreifen werde. Dazu nutze ich eine Expertise "M?dchen und Naturwissenschaften in der Schule" des Landesinstituts f?r Lehrerbildung und Schulentwicklung Hamburg, verfasst von Prof. Dr. Hannelore Faulstich-Wieland im Jahre 2004 als aktuelle Quelle, um einen Orientierungspunkt f?r die psychischen Bedingungen und Prozesse innerhalb dieser Thematik zu fixieren, da ich die wissenschaftlichen Ausf?hrungen der Autorin schl?ssig und aussagekr?ftig empfinde. Zun?chst m?chte ich ein paar allgemeine, einleitende Worte zu Begriff Stereotyp und speziell Geschlechterdifferenz verlieren, um mich im weitern Verlauf auf andere theoretische Erkenntnisse aus der psychologischen Erziehungswissenschaft zu fokussieren. Da ich als Student der Sozialwissenschaften im Hauptfach Soziologie belegt habe, werde ich mich mit der Thematik Geschlechterdifferenz auch unter soziologisch Gesichtspunkten auseinander setzen, dabei aber den Hauptaugenmerk auf psychologische Theorien richten, um den Anforderungen des Seminars gerecht zu werden. Ein ?bergeordnetes Anliegen meiner Arbeit soll der Beitrag zu einer Verbesserung der Chancengleichheit von M?dchen und Jungen in der Schule sein. Latente und zumeist nicht bewusst gewollte Erziehungsprozesse, die in der Fachsprache auch als "heimlicher Lehrplan" geschlechtertdifferenter Sozialisation gelten, sollen ins Bewusstsein gerufen werden um

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 365630372X
• ISBN13: 9783656303725
• Release Date: November 2012
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 24 Pages
• Weight: 0.13 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 7.0" x 10.0"