Geschlechterdarstellung in Schulbüchern [German]

By Annika Haas

Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich P dagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1,3, Karlsruher Institut f r Technologie (KIT) (Institut f r Philosophie), Veranstaltung: Ethisch Philosophisches Grundlagenstudium II, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit untersucht die Darstellung von Geschlechterrollen in Schulb chern. Grunds tzlich sollte es egal sein in welchem Medium gelehrt wird, solange Geschlechtergerechtigkeit besteht, und sich niemand benachteiligt f hlt. Ein Kritikpunkt stellen auch die Autorinnen und Autoren von Schulb chern dar, von denen letztere deutlich in der berzahl vertreten sind. Daher kann es auch vorkommen, dass unbewusst geschlechterspezifische Inhalte in die B cher bernommen werden. Eine "gute Mischung" sollte die L sung sein und jeweils klischeehafte Abbildungen mit gendersensiblen verbunden werden. Schlie lich sollte ein Schulbuch als Lernhilfe dienen und dies verl uft auf positiver Ebene, in einer positiven Umgebung, mit positiven Lernmitteln, mit denen man gerne arbeitet und sich dabei wohlf hlt.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3346086615
• ISBN13: 9783346086617
• Release Date: March 2020
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 24 Pages
• Weight: 0.09 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.5" x 8.5"