Geschichtsunterricht aus verschiedenen Perspektiven: Dargestellt an einzelnen Aspekten der Unterrichtseinheit "Nationalsozialismus - "Führer befiel... [German]

By Claudia Brunsch

Examensarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Note: 1,0, 37 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Quellen, die uns aus der Vergangenheit vorliegen, sind jedoch nicht die vergangene Wirklichkeit, sondern perspektivische Zeugnisse ganz unterschiedlicher Art, geschrieben von Menschen, die diese Zeit ganz unterschiedlich erlebt haben. "Die Geschichte als eine mit absolutem Wahrheitsanspruch auftretende Rekonstruktion der Vergangenheit gibt es nicht und kann es nicht geben." Geschichte ist, entgegen vieler Sch lermeinungen, mehr als die objektive Darstellung von Ereignissen, Daten und Fakten der Vergangenheit. Mit der Unterrichtseinheit zum Thema Nationalsozialismus mit dem methodischen Schwerpunkt der Multiperspektivit t m chte ich dieses falsche Verst ndnis von Geschichte bei den Sch lern aufbrechen und die Erkenntnis erm glichen, dass es "die Geschichte" nicht gibt, da Quellen perspektivisch und subjektiv sind und daher kritisch hinterfragt werden m ssen. Zudem soll den Sch lern durch die Behandlung von Kontroversen bewusst werden, dass unterschiedliche Meinungen ber die Geschichte zul ssig sind und es bei der Beurteilung historischer Sachverhalte nicht nur "richtig" oder "falsch" bzw. nicht nur "schwarz" oder "wei " gibt. Ferner bietet die multiperspektivische Betrachtungsweise einen empathischen Zugang zum Thema Nationalsozialismus. Nur durch Empathie und Perspektivenwechsel, zwei Grundpfeiler des multiperspektivischen Geschichtsunterrichts, erhalten Sch ler die M glichkeit, Motive, ngste, Interessen und Wahrnehmungen der Menschen in dieser Zeit ansatzweise nachvollziehen und hinterfragen zu k nnen. Gegliedert ist die vorliegende Arbeit in einen fachdidaktischen und einen praktischen Teil. Der fachdidaktische Teil beginnt mit der Kl rung des Terminus Multiperspektivit t (vgl. Kapitel 2.1). Es folgt die Darstellung von Begr ndungen (vgl. Kapitel 2.2) und methodischer Verfahren eines multiperspektivischen G

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 364017951X
• ISBN13: 9783640179510
• Release Date: October 2008
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 64 Pages
• Weight: 0.21 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"