Der Einsatz neuer Technologien im Lehr- und Lernprozess ist eine der Herausforderungen des zeitgen ssischen kubanischen Bildungssystems, und ihr Einsatz erfordert eine systematische Selbstvorbereitung des p dagogischen Personals. Der Einsatz des Computers als Unterrichtsmedium ist von entscheidender Bedeutung f r die curriculare Arbeit im Fach Kubanische Geschichte und die darin enthaltene differenzierte Behandlung der lokalen Geschichte. Um die Forschung durchzuf hren, war es notwendig, verschiedene bibliographische Quellen zu nutzen; es wurde w hrend der Studie festgestellt, dass die Literatur, die sich mit diesem Thema befasst, umfangreich und aktuell ist. Unter Ber cksichtigung der Zielsetzung und des Zwecks der Grundschule haben wir die Methoden der wissenschaftlichen Forschung angewandt: theoretische, empirische und statistische Methoden, die es uns erlaubten, das wissenschaftliche Problem zu best tigen und zu untermauern, das sich auf die begrenzte Nutzung des Computers als wirksames Mittel f r die lehrplanm ige Behandlung der kubanischen Geschichte bezieht.
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