Angesichts der rasanten Ver nderungen in der heutigen Welt haben Wissenschaft und Technologie einen direkten Einfluss auf die sozio-politisch-wirtschaftliche Entwicklung, die Bildung und das Wohlergehen der Gesellschaften. Es ist Aufgabe der Schule, die B rger in diese moderne Welt zu integrieren, indem sie ihnen wissenschaftliche und technologische Kenntnisse vermittelt, was hier als das bergeordnete Ziel des naturwissenschaftlichen Unterrichts verstanden wird. In dieser Studie wurde untersucht, wie der Unterricht zum Thema gentechnisch ver nderte Lebensmittel in der Sekundarstufe II durch Naturwissenschaftslehrer erfolgt und ob dieser den Anforderungen des Unterrichts in den untersuchten Schulen entspricht. Es ist wichtig, den Hintergrund der Untersuchung zu erl utern, die mitten im Amazonasgebiet, im u ersten Norden Brasiliens, durchgef hrt wurde. Hier wird auf die Notwendigkeit hingewiesen, die Forschung im Bereich des naturwissenschaftlichen Unterrichts in der betreffenden Region auszuweiten, insbesondere im Bundesstaat Amap , wo diese Aktivit ten entwickelt wurden.
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