Genre: Didactique(s) Et Pratiques d'Enseignement: Perspectives Francophones [French]

La vis e premi re de cet ouvrage est de faire le point des recherches qui, dans l'aire francophone, se sont int ress es la mani re dont les in galit s selon le genre se construisent dans la classe. Les chapitres qui le constituent rel vent de travaux men s dans plusieurs disciplines scolaires (Education physique et sportive, criture, Histoire, Litt rature, Math matiques) diff rents niveaux du cursus (maternelle, l mentaire, secondaire, universitaire) et dans plusieurs pays (Canada, France, Suisse et Tunisie). Chacun d'eux s'attache rendre compte de la question des in galit s de sexe dans l'enseignement et l' tude des savoirs, et, pour certains, de ses implications dans la formation l'enseignement.

Ces aspects sont appr hend s sur la base de recherches dont la diversit se d ploie la fois en termes d'objets d' tude retenus, de terrains d'investigation, de cadres th oriques mobilis s, de d marches m thodologiques mises en oeuvre et enfin, selon les ancrages disciplinaires sp cifiques chaque approche. Par-del cette diversit qui donne voir la vitalit des probl matiques de recherche dans ce domaine, les autrices se sont attach es pr ciser, en s'appuyant sur la litt rature des tudes de genre, quelle est la compr hension, ou l'interpr tation qu'elles donnent dans leur texte aux termes de sexe et de genre, ce qui permet d'entrevoir toutes les nuances pouvant merger de l'utilisation du concept de genre lorsqu'il est convoqu dans les recherches didactiques.

Les chapitres ont t regroup s en deux grandes parties. La premi re pr sente des r sultats de recherche concernant les processus d'enseignement-apprentissage chez les filles et les gar ons diff rents niveaux de l' cole. Les contributions de la seconde partie pointent les difficult s mises au jour concernant l'introduction des probl matiques didactiques relatives au genre dans la formation des futur-es enseignant-es.

• Format: Paperback
• Language: French
• ISBN: 2875747630
• ISBN13: 9782875747631
• Release Date: May 2023
• Publisher: P.I.E-Peter Lang S.A., Editions Scientifiques
• Length: 232 Pages
• Weight: 0.44 lbs.
• Dimensions: 0.6" x 5.8" x 8.2"