Bachelorarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Soziologie - Individuum, Gruppe, Gesellschaft, Note: 1,0, Universit t Konstanz, Sprache: Deutsch, Abstract: In der beschleunigten Zeiterfahrung der Moderne avancieren Generationen zu einem wirkm chtigen Schlagwort der Sinnzuschreibung. Sie erlauben es, dass sich die Individuen in den Prozess des sozialen Wandels verorten und ihre pers nliche Biographie mit dem gesellschaftlichen Zeitablauf verbinden k nnen. Vor dem Hintergrund der Vielzahl an Generationsbeschreibungen in den Massenmedien dr ngt sich die Frage nach dem Sinn und Unsinn solcher Etikettierungen auf. Die vorliegende Arbeit besch ftigt sich mit dem Bedeutungszuwachs des Generationsbegriffs und stellt dabei die Frage, inwiefern makro-strukturelle Ver nderungen auch auf das wissenschaftliche Konzept der Generationenforschung einwirken. Exemplarisch werden hier die "Generation Golf" sowie die "Mediengeneration" hinsichtlich ihrer bereinstimmungen und Differenzen mit Karl Mannheims Paradigma berpr ft, um anschlie end Implikationen f r die Generationenforschung aufzustellen.
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