Wie stellte man in verschiedenen kulturellen Kontexten Wissen her? Welche zeitlichen Ver nderungen und r umlichen Spezifika pr gten den Umgang mit Wissen? Wie wurde Information gespeichert, verarbeitet, geordnet, angewandt und aufbereitet, aber auch zerst rt und vergessen? Was galt berhaupt als Wissen und f r wen? Wie ver nderten sich die Antworten darauf im globalen Kontext? Diese Fragen stehen im Zentrum der Reihe, vorwiegend mit Blick auf eine >lange
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