Gender Mainstreaming in Kindertageseinrichtungen: Wie kann Gender Mainstreaming in Kindertageseinrichtungen dazu beitragen, dass sich die Gesellschaft [German]

By Monika Deuter

Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich P dagogik - Kindergarten, Vorschule, fr hkindl. Erziehung, Note: 14, Philipps-Universit t Marburg (Erziehungswissenschaften), Veranstaltung: Doing Diversity, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Forderung nach Gleichberechtigung der Geschlechter ist lange nicht erf llt. Es stellt sich die Frage, wo die Gesellschaft anfangen muss / kann, um Ver nderungen zu bewirken. Die These dieser Hausarbeit ist, dass damit nicht fr h genug begonnen werden kann und bereits im Vorschulalter an der Umsetzung der Geschlechtergerechtigkeit gearbeitet werden muss. Daher untersucht diese Hausarbeit das Thema - Gender Mainstreaming in Kindertageseinrichtungen. Die Fragestellung dieser Arbeit lautet: "Wie kann Gender Mainstreaming in der Kindertageseinrichtungen dazu beitragen, dass sich die Gesellschaft geschlechterdemokratisch weiterentwickelt?" Zuerst werden die Begriffe Gender, Mainstreaming, Chancengleichheit, Geschlechtergerechtigkeit und Geschlechterdemokratie betrachtet. In einem n chsten Schritt wird der gesetzliche Auftrag an Kindertageseinrichtungen beleuchtet. Um anschlie end sich damit auseinanderzusetzen, welche Personen in Kindertageseinrichtungen Kinder betreuen und was dies f r die Sozialisationsprozesse die dort stattfinden bedeutet. Abschlie end befasst sich die Arbeit mit der m glichen Umsetzung von Gender Mainstreaming in Kindertageseinrichtungen. Im Fazit wird zusammengetragen warum sich durch Gender Mainstreaming in Kindertageseinrichtungen die Gesellschaft geschlechterdemokratisch weiterentwickeln k nnte.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3668781532
• ISBN13: 9783668781535
• Release Date: September 2018
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 28 Pages
• Weight: 0.11 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"