In dieser Monographie werden die Rolle und die Bedeutung des Gender-Ansatzes in der Jugendbildung und seine spezifischen Auswirkungen auf die Entwicklung der Gesellschaft untersucht. Die Frage der Gleichstellung der Geschlechter wird nicht nur unter dem Gesichtspunkt der sozialen Gerechtigkeit und der Menschenrechte analysiert, sondern auch als Schl sselfaktor f r die Verbesserung der Wirksamkeit der Bildung und die Bef higung junger Menschen, ihr intellektuelles und berufliches Potenzial voll auszusch pfen. Die Studie untersucht das Konzept des Geschlechts und seine Widerspiegelung im Bildungsprozess, seine historische Entwicklung und die Einstellungen gegen ber M nnern und Frauen in verschiedenen Epochen. Dar ber hinaus werden die Erscheinungsformen der Ungleichheit im Bildungswesen, die im Lernprozess vorhandenen Stereotypen und die Darstellung der Geschlechter in Lehrb chern und Unterrichtsmaterialien sowie deren psychologische und soziale Auswirkungen auf die Jugendlichen analysiert.
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