Das Thema der vorliegenden Arbeit ist von didaktischem Interesse im Sinne von historischer Bedeutung und adaptiver Entwicklung, wenig bekannten Tatsachen, die jedoch von herausragender Bedeutung f r das Leben auf der Erde sind, insbesondere in Bezug auf die menschliche Gattung. Die Ann herung an diese Tatsachen wird in einem vereinheitlichenden Sinn dargestellt und auf Lebenssituationen bezogen, die f r den Menschen sowohl f r sich selbst als auch f r Gesellschaft und Kultur von anerkannter Bedeutung sind. Diese Bedingungen sind in einem st ndigen Wandel begriffen, und einige von ihnen sind nicht gut anpassungsf hig, was nicht w nschenswert ist. Zu den Themen geh ren die anerkannten wissenschaftlichen Erkenntnisse, einige mit den entsprechenden Nachweisen und andere mit den annehmbarsten Theorien, mit dem grundlegenden Wunsch, dass sie den Sinn des Denkens ber den Menschen und seine Entwicklung, sowohl pers nlich als auch gesellschaftlich, erweitern.
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