Gefährliche und gefährdete Jugend: Vergleich von psychologischen und pädagogischen Erklärungen für abweichendes Verhalten auf der Grundlage der Etiket [German]

By Frederic Krassowka

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 2,0, Johann Wolfgang Goethe-Universit?t Frankfurt am Main (Institut f?r Sozialp?dagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Die Festlegung von Etiketten erleichtert auf den ersten Blick die Arbeit von Therapeuten, Polizisten und sonstigen Beamten - lassen sich dadurch "Problemkinder" doch viel einfacher "handhaben" und zuk?nftige Verhaltensweisen "zuverl?ssig voraussagen". Dies kann aufgrund von fehlendem Verst?ndnis f?r die Handlung der Jugendlichen weitreichende Konsequenzen f?r sie haben, nicht nur im Jetzt, sondern auch im sp?teren Leben. Psychologen und P?dagogen gehen bei der Erkl?rung und Herangehensweise von "Problemen" von unterschiedlichen Ans?tzen aus: W?hrend Erstere von "inneren Dispositionen" ausgehen und immer noch (vergeblich) nach der Therapie "Eine f?r Alle" forschen, suchen P?dagogen mehr im sozialen Umfeld nach einer "individuelleren" Erkl?rung. Welche Konsequenzen kann das f?r die Jugendlichen haben? Dies soll anhand von Vergleichen verschiedener Texte aus psychologischen Lehrb?chern und Fachzeitschriften unter Ber?cksichtigung der Etikettierunsperspektive, welche die "Probleme" anders sieht, dargestellt werden.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3656300968
• ISBN13: 9783656300960
• Release Date: November 2012
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 20 Pages
• Weight: 0.09 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"