Ganztagsschule und der Umgang mit Kinderarmut. Möglichkeiten und Herausforderungen anhand von Forschungsergebnissen [German]

By Manuel Bober

Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich P?dagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1,7, Philipps-Universit?t Marburg, Veranstaltung: Gesellschaftliche, politische und kulturelle Kontexte von Bildung und Erziehung, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit ist an eine Hypothese der Autorin Schlicht (2011) angelehnt: "je gr? er das Angebot an fr?hkindlicher Bildung in einem Bundesland ist, desto geringer ist das Ausma sozialer Bildungsungleichheit". Sie besch?ftigt sich mit der folgenden Fragestellung: Welche M?glichkeiten und Herausforderung bieten sich der Institution Schule unter der Ber?cksichtigung ganztagsschulbezogener Forschungsergebnisse im Kontext von herrschender Kinderarmut in Deutschland, um eine m?gliche Benachteiligung von betroffenen Kindern und Jugendlichen auszugleichen? Kinderarmut und dessen Pr?senz und Auswirkung dienen in der vorliegenden Arbeit als Ausgangslage und ben?tigen hierf?r eine Erl?uterung und statistische Veranschaulichung, damit weitere Schritte im Verst?ndnis verfolgt werden k?nnen. Hierzu werden in Kapitel 1 die wichtigsten Lebenslagendimensionen im Kontext von Kinderarmut anhand von Butterwegge (2017) erl?utert und in den jeweiligen Unterkapitel spezifiziert. Abgeschlossen wird Kapitel 1 mit einem statistischen Aufzeigen von aktuellen Zahlen durch Lietzmann und Wenzig (2020). In Kapitel 2 wird die Institution Schule in Form des Ganztagsmodells und der Umgang mit sozialer Bildungsungleichheit betrachtet. Ausgangslage hierf?r sind die durchgef?hrten Studien von PISA und den sich daraus ergebenen Bildungsreformen im Bereich des Ausbaus und der Weiterentwicklung von Ganztagsschulen zur Minimierung von Chancenungleichheiten. Die Bearbeitung der M?glichkeiten und Herausforderungen f?r Ganztagsschulen in Kapitel 3 erfolgt haupts?chlich unter den Ergebnissen der StEG-Studie, welche von 2005 bis 2009 stattgefunden hat. Die Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen startete mit dem Ziel, den Ausbau von Ganztagsschulen

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3346753360
• ISBN13: 9783346753366
• Release Date: October 2022
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 28 Pages
• Weight: 0.11 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"