Funktion als Lehrerin [German]

By Samdougou Baktara

Die vorliegende Arbeit befasst sich mit der Feminisierung des Lehrerberufs und dem Schulerfolg der Sch ler in den Klassen CP und CE in der IPEP des 7. Arrondissements "A" der Kommune N'Djam na. Die Hauptforschungsfrage lautet: Inwiefern beeinflusst die massive Pr senz von Lehrerinnen den Schulerfolg von Sch lern der ersten und zweiten Klasse? Das allgemeine Ziel besteht darin, die Mechanismen herauszuarbeiten, die der Mobilisierung von Frauen f r den Lehrerberuf und dem daraus resultierenden Schulerfolg der Sch ler in den Klassen CP und CE zugrunde liegen. Die allgemeine Hypothese, die dieser Studie zugrunde liegt, lautet, dass die Mobilisierung von Frauen f r den Lehrerberuf den Bildungserfolg der Sch ler in der CP- und CE-Klasse des Wahlkreises f rdert. Aus dieser Hypothese leiten sich zwei Hypothesen ab, anhand derer die Auswirkungen der Mobilisierung von Frauen f r die Funktion des Lehrers auf den Schulerfolg der Sch ler der Zielklassen bewertet wurden. Als Methodik wurden qualitative und quantitative Ans tze gew hlt. Es wurde ein Interviewleitfaden mit 20 Schulleitern/-innen und p dagogischen Betreuern/-innen erstellt. Ein Fragebogen wurde mit 30 Lehrerinnen ausgef llt.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 6206279855
• ISBN13: 9786206279853
• Release Date: July 2023
• Publisher: Verlag Unser Wissen
• Length: 128 Pages
• Weight: 0.44 lbs.
• Dimensions: 0.3" x 6.0" x 9.0"