Zun chst m chte ich Gott danken, ihm geb hrt alle Ehre und Herrlichkeit. Und auch all jenen, die mir bei dieser Arbeit geholfen haben, meiner Familie f r ihre bedingungslose Unterst tzung, meinem Berater Prof. Dr. Osmar M. Souza J nior, der mich w hrend des gesamten Forschungsprozesses begleitet hat, den Professoren Me. Roberto N. Braga und Drnd. Carlos Rog rio Thiengo f r ihre Beratung bei der Endfassung der Arbeit und Prof. Neusa Valentina Golineli, die es mir erm glichte, meine Forschungsarbeit in ihrem Unterricht durchzuf hren. Ich danke Ihnen allen sehr herzlich. Diese Arbeit ist aus einigen Bedenken heraus entstanden: Wird das Spiel durch die Vermittlung von Techniken nicht entcharakterisiert? Ist es nicht notwendig zu verstehen, was das Spiel wirklich ist, um Fu ball zu lernen? Ist das Lehren durch Problemsituationen effektiv? Dies waren einige der Fragen, die diese Untersuchung leiteten. Die Arbeit bietet keine absoluten Wahrheiten, aber ich versuche, dazu beizutragen, dass mehr Fragen gestellt werden k nnen, denn nur so k nnen wir die Art und Weise, wie wir diesen leidenschaftlichen Sport unterrichten, weiterentwickeln.
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