Fußball und Badminton in der Schule - Eine Differenzstudie in der Sekundarstufe I und II: Sportspielvermittlung [German]

By Johannes Vees

Examensarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Didaktik - Sport, Sportp dagogik, Note: 1,5, P dagogische Hochschule Weingarten, Sprache: Deutsch, Abstract: "Der Mensch ist nur da ganz Mensch, wo er spielt." Wie wir alle wissen, gilt Friedrich Schiller bis zum heutigen Tage als einer der bedeutendsten deutschen Dramatiker und Lyriker. Dass eine seiner Feststellungen jedoch den Grundtenor der Sportspieldidaktik zu Beginn des 21.Jahrhunderts wiedergibt, war gewiss nicht absehbar. Der Spieltrieb als "'weltumspannende Macht'" (HAUSMANN, 1966, zit. n. GISSEL, 2000, S. 23) erf hrt in aktuellen theoretischen Modellen der Sportspielvermittlung n mlich wieder verst rkt Ber cksichtigung. Dies u ert sich in der Forderung, Kinder und Jugendliche zu Gunsten einer vielseitigen motorischen Entwicklung wieder vermehrt einfach spielen zu lassen. Die vorliegende Arbeit befasst sich mit der Vermittlung von Sportspielen im Schulsport. Im Rahmen eines vierk pfigen Forschungsprojektes wird mit Hilfe von Unterrichtsbeobachtungen untersucht, inwieweit die derzeitigen Positionen der Sportspielforschung im allt glichen Sportunterricht der weiterf hrenden Schularten Anwendung finden. Jedermann wird in seinem Leben auf irgendeine Art und Weise mit Sportspielen konfrontiert - der eine mehr, der andere weniger. G nzlich unber hrt von ihnen kann niemand bleiben, da sie einen wesentlichen Bestandteil des Sportunterrichts darstellen. Auf viele Personen haben sie eine faszinierende Wirkung, was die betr chtlichen Mitgliederzahlen in Sportvereinen belegen. Da die Sportspieldidaktik eine relativ junge Disziplin der Sportwissenschaft darstellt, wird immer noch ber einen Mangel an Evaluationsstudien im Schulsport geklagt. Mit dieser Arbeit ist der Versuch einer exemplarischen Erfassung des Sportspielunterrichts in der Sekundarstufe I und II verbunden. Im Titel findet sich der Begriff der Differenzstudie wieder. Dies bedeutet, dass die in der Theorie formulierten Anspr che ber eine zeitgem e Vermittlu

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 364062145X
• ISBN13: 9783640621453
• Release Date: May 2010
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 126 Pages
• Weight: 0.38 lbs.
• Dimensions: 0.3" x 5.8" x 8.3"