Die Entscheidung fur die passende Unterrichtsmethode beschaftigt seit jeher samtliche Padagogen. Die wachsende Unsicherheit hinsichtlich der zunehmenden Kritik am Frontalunterricht und die teils arglose Legitimierung der innovativen Unterrichtsformen geben Anlass, beide Methoden gegenuberzustellen und ihre Charakteristika zu prufen. Im vorliegenden Buch werden die Vor- und Nachteile der jeweiligen Methoden anschaulich verglichen und ihre Moglichkeiten vom Einstieg in die Unterrichtseinheit bis hin zur Ergebnissicherung aufgezeigt. Daruber hinaus werden bevorzugte Methoden aus der Unterrichtspraxis an Berufsschulen beleuchtet sowie ein Uberblick von der Wissens-Organisation im Gehirn bezuglich des Vergessens gegeben."
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