Friedrich Schiller und die Französische Revolution: Schillers Verarbeitung der revolutionären Ereignisse in den "ästhetischen Briefen" und in der Schr [German]
Studienarbeit aus dem Jahr 2000 im Fachbereich Didaktik f?r das Fach Deutsch - Literaturgeschichte, Epochen, Note: 1,0, Universit?t Bielefeld, Veranstaltung: Friedrich Schiller: "?ber die ?sthetische Erziehung des Menschen in einer Reihe von Briefen", Sprache: Deutsch, Abstract: Im folgenden soll Schillers Haltung zur Franz?sischen Revolution und dem damit unl?sbar verbundenen Projekt der Moderne am Beispiel seiner "Briefe ?ber die ?sthetische Erziehung des Menschen" und seiner Schrift "?ber das Erhabene" einer genaueren Analyse unterzogen werden. Dabei sollen vor allem folgende Fragen im Mittelpunkt stehen: Welche aufschlussreichen und aussagekr?ftigen Untersuchungsgegenst?nde ?ber Schillers Einstellung zur Franz?sischen Revolution existieren neben seinen mittlerweile bereits ?berbeanspruchten Dramen und wie k?nnen sie f?r diese Arbeit und die weitere Forschung fruchtbar gemacht werden? Wie beurteilt Schiller die Auswirkungen der Franz?sischen Revolution und der modernen Zivilisation und welche Alternativkonzeptionen entwickelt er in den "?sthetischen Briefen" und in der Schrift "?ber das Erhabene"? Wie definiert Schiller den Begriff des menschlichen Spiels und der menschlichen Vollkommenheit? Was versteht Schiller unter dem optimalen Gleichgewicht zwischen Gef?hl und Verstand und wie will er dieses Gleichgewicht erreichen? Inwiefern sind Schillers ?sthetisch-p?dagogische Forderungen und Handlungsstrategien heute noch aktuell und realisierbar?
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