Bachelorarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Sozialwissenschaften allgemein, Note: 2,0, Technische Hochschule K ln, ehem. Fachhochschule K ln, Veranstaltung: Spracherwerb im sozialen Kontext, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit wird der Einfluss des Fernsehens auf den Spracherwerb von Kindern analysiert. Es sollen entwicklungspsychologische Theorien zum Spracherwerb vorgestellt und dann der Spracherwerb in seinen einzelnen Phasen er rtert werden. Nachdem die Phase der fr hen Kindheit theoretisch dargestellt worden ist, geht es im dritten Teil um die geschichtliche Entwicklung des Kinderfernsehens und seine wesentlichen Merkmale. Im Anschluss soll das Medium Fernsehen hinsichtlich seiner m glichen Einflussnahme auf fr hkindliche Bildungsprozesse, insbesondere auf den Spracherwerb, untersucht werden. Es werden zun chst einzelne Programm-, und Sendungsangebote vorgestellt, die das S uglings-, ber das Kleinkind- bis zum Vorschulalter abdecken. Anhand einer exemplarischen Analyse einer Sequenz der "Teletubbies" werden die wesentlichen Sprachmerkmale herausgefiltert. Der Einfluss wird weiter untersucht durch die kritische Auseinandersetzung mit den im Rahmen der Arbeit vorgestellten Fernsehangeboten. Die Frage nach der Relevanz dieses Themas f r die Soziale Arbeit wird am Schluss stehen.
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