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Paperback Früh übt sich... oder: Was Hänschen gelernt hat, fällt Hans viel leichter: Reformulierung. Nachrichtenaufbereitung für Kinder [German] Book

ISBN: 3640381734

ISBN13: 9783640381739

Früh übt sich... oder: Was Hänschen gelernt hat, fällt Hans viel leichter: Reformulierung. Nachrichtenaufbereitung für Kinder [German]

Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Romanistik - Franz sisch - Linguistik, Note: 1,7, Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universit t Bonn (Romanistisches Institut), Veranstaltung: Textwissenschaften, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Vereinten Nationen garantieren in ihrem " bereinkommen der Rechte des Kindes" in Artikel 171 auch Kindern ein Recht auf Information. In der Umsetzung dieser Forderung scheint Frankreich einen Schritt weiter zu sein als Deutschland. Die Suchmaschine Blinde Kuh (www.blindekuh.de), die das Onlineangebot f r Kinder auswertet, nennt vor allem f nf (Online-)Formate, die die Redakteure der Suchmaschine im Hinblick auf die Information von Kindern f r relevant halten. Die Suchmaschine open directory (www.dmoz.org) zeigt dagegen auf deutscher Seite nur drei explizite Nachrichtenmagazine mit der Zielgruppe Kinder auf, auf franz sischer Seite immerhin sieben. Und die Redaktion der Blinde Kuh stellt fest: "In Deutschland gibt es zwar viele Kinderportale mit Werbung und Zugang zu Spiel und Spa f r Kinder aber kaum Zugang zu Nachrichten."2 Auch wenn Artikel 12 des bereinkommens der Vereinten Nationen dem Kind "das Recht auf freie Meinungsbildung"3 zugesteht, was eine gute Informationsbasis voraussetzt, k nnte sich die Frage stellen, ob es tats chlich erstrebenswert ist, Kinder bereits so fr h an das Weltgeschehen heranzuf hren. Sollten Kinder nicht viel mehr unbehelligt leben, von den Ereignissen au erhalb ihrer unmittelbaren Lebenswelt abgeschirmt, vor grausam anmutenden Informationen, vor allem deren begleitenden Bildern gesch tzt werden? W rden die Informationen ber Krieg und Katastrophen die Kinder nicht vielmehr emotional und intellektuell berfordern? Beim Stichwort berforderung steht man sich allerdings eher auf der Seite der Erwachsenen, die sich mit den Fragen der Kinder konfrontiert sehen. Kinder nehmen Informationen zwangsl ufig aus den sie umgebenden Medien auf und f hlen sich solange von den Informationen verunsichert, wie sie nic

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