Freude an der Schule. Eine empirische Untersuchung der Schultypen Neue Mittelschule und Waldorfschule [German]

By Stefanie Seebacher

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich P dagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1, Karl-Franzens-Universit t Graz (Erziehungs-und Bildungswissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: Die Schule pr gt den Charakter der Sch lerInnen und daher ist die Entscheidung, welche Schule besucht wird, essentiell. In sterreich gibt es die M glichkeit, entweder eine Regelschule, wie die Neue Mittelschule (NMS), oder eine Alternativschule, wie die Waldorfschule, zu besuchen. Die NMS und die Waldorfschule sind zwei verschiedene Schultypen mit unterschiedlichen Konzepten und Methoden hinsichtlich der Gestaltung des Unterrichts. In der Waldorfschule wird anhand des Epochenprinzips unterrichtet. Dies bedeutet, in den ersten beiden Stunden wird f r etwa drei bis vier Wochen dasselbe Fach unterrichtet. Ein weiteres Kennzeichen der Waldorfschule ist, dass das Lernen ohne Angst und Leistungsdruck stattfindet, da es in der Waldorfschule das bliche Zensurensystem nicht gibt. Die LehrerInnen schreiben f r jede/n Sch lerIn eine individuelle Beurteilung ber den Lernfortschritt, wobei die Pers nlichkeitsentwicklung einen hohen Stellenwert einnimmt. In der NMS steht Integration und das soziale Lernen im Mittelpunkt, also das Lernen miteinander und voneinander. Au erdem soll durch "Teamteaching" die individuelle F rderung der Sch lerInnen erm glicht werden. Die Waldorfschule bietet nach wie vor einen gro en Forschungsbedarf in diverse Richtungen, so auch in die Vergleichende Bildungsforschung. Die Vergleichende Bildungsforschung umfasst oft Forschung im internationalen Stil, jedoch gibt es auch auf nationaler Ebene Bedarf. Doch gerade dieser Vergleich der verschiedenen Schulformen und ihrer Konzepte f hrt zu Verbesserungen und zu Reformen. Diese Arbeit soll nun feststellen, ob es einen Unterschied an der Motivation und Freude an der Schule zwischen Sch lerInnen der Neuen Mittelschulen und Waldorfschulen gibt, insbesondere ob verschiedene Indikatoren, wie die Lernbereit

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3668789568
• ISBN13: 9783668789562
• Release Date: October 2018
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 52 Pages
• Weight: 0.18 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"