Sandra A. Habeck untersucht das Berufsfeld Freiwilligenmanagement empirisch und zeigt, dass es sich dabei um ein erwachsenenp dagogisches Feld handelt. Die Studie erm glicht differenzierte Einsichten in Aufgaben, Problemlagen und Herausforderungen des Freiwilligenmanagements aus unterschiedlichen Akteursperspektiven (Vorgesetzte, Freiwillige, Freiwilligenmanager). Sie beleuchtet organisationale Hintergr nde und identifiziert drei Auspr gungen der Ehrenamtsarbeit sowie des Freiwilligenmanagements (F hrung ehrenamtlichen Personals, pers nliche Beziehungsarbeit, p dagogisch gesteuertes Mithandeln). Die Studie ist im Kontext erwachsenenp dagogischer Professions- und Organisationsforschung verortet. Aus den Befunden lassen sich eine Vielzahl an theoretischen, forschungsbezogenen und handlungspraktischen Reflexionshinweisen und Orientierungsm glichkeiten ableiten.