Förderung von Schülern mit einer geistigen Behinderung im Sportunterricht [German]

By: Hoese, Charlotte

Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Sport - Bewegungs- und Trainingslehre, Note: 1,3, Universit t Erfurt, Sprache: Deutsch, Abstract: H ufig werden Menschen mit geistiger Einschr nkung als unsportlich und inaktiv betitelt. Menschen mit einer geistigen Behinderung haben eine St rung beim motorischen Lernen, eine Verz gerung in ihrem Entwicklungsprozess der Sensomotorik, einen Mangel an Kraft sowie daraus resultierende Leistungsschw chen. Dennoch existiert dieses stereotypische Bild von tr gen geistig Behinderten, die unsportlich sind, zu Unrecht in den K pfen der Menschen ohne geistige Behinderung. Der Sport hat hierbei einen enormen positiven Einfluss auf geistig Beeintr chtigte. Denn durch die gezielte Sportf rderung kann den Leistungsschw chen der Betroffenen entgegengewirkt werden und sich positiv auf ihre k rperlichen, sozialen und pers nlichen F higkeiten auswirken. Zu Beginn der Arbeit wird die Bedeutung des Sportf rderunterrichts allgemein beleuchtet. Danach erh lt der Leser einen berblick ber das Thema geistige Behinderung bei Menschen, insbesondere ber das Syndrom Trisomie 21. In diesem Kapitel werden die charakteristischen Merkmale sowie Besonderheiten von Betroffenen beschrieben und die Vielzahl an Begleiterkrankungen dargestellt. Unter Gliederungspunkt vier sind sportliche F rderma nahmen, methodisch-didaktische Ans tze und konkrete Spiele und bungen f r eine inklusive Sporteinheit beschrieben. Die Unterpunkte besch ftigen sich mit den M glichkeiten, die durch sportliche F rderung entstehen und den Herausforderungen, die es zu beachten gilt. Am Ende wird ein Fazit gezogen.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3346825256
• ISBN13: 9783346825254
• Release Date: February 2023
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 28 Pages
• Weight: 0.11 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"