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Paperback Förderung produktiver Fertigkeiten im Spanischunterricht [German] Book

ISBN: 3346179583

ISBN13: 9783346179586

Förderung produktiver Fertigkeiten im Spanischunterricht [German]

Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Didaktik - Spanisch, Note: 2,0, Johann Wolfgang Goethe-Universit t Frankfurt am Main, Sprache: Deutsch, Abstract: In der Bildungslandschaft hat sich in den letzten Jahren ein Wandel in Europa, insbesondere in Deutschland vollzogen. Um dem Prinzip der Bildungsgerechtigkeit zu entsprechen und eine Vergleichbarkeit der Sprachniveaus innerhalb Europas sicherzustellen, wurde nach einem 30-j hrigen Prozess auf Europaebene 2001 der Gemeinsame europ ische Referenzrahmen f r Sprachen (GeR) eingef hrt. In Deutschland f hrten vor allem die niederschmetternden Ergebnisse der Gro studien, wie zum Beispiel PISA, welche das deutsche Schulsystem einem internationalen Vergleich unterzogen, zu einer nderung der Bildungslandschaft. Von der vorherigen Inputorientierung fand in der Folge ein Wechsel zur Outpu-torientierung statt, welcher sich in den Bildungsstandards von 2004 ausdr ckt, die sich am GeR orientieren. W hrend vorher der Unterricht am Inhalt ausgerichtet wurde, stehen seit diesen Entwicklungen die von den Sch lern zu erwerbenden Kompetenzen im Fokus. Hierzu geh ren im Fach Spanisch unter anderem die produktiven Fertigkeiten. Wie diese angemessen gef rdert werden k nnen, wird in dieser Hausarbeit exemplarisch er rtert. Dazu wird in Kapitel 2 eine kurze Definition der relevanten Begrifflichkeiten gegeben, um dann auf die Bedeutung von produktiven Fertigkeiten f r den Spanischunterricht einzugehen. Au erdem wird vorgestellt, inwiefern der GeR als Curriculare Richtlinie fungiert. Kapitel 3 besch ftigt sich ausf hrlich mit dem Erwerb produktiver Fertigkeiten durch Lernvideos. Hier geht es in erster Linie um Vorteile, Potentiale und Herausforderungen beim Einsatz von Filmen im Unterricht. In Kapitel 4 wird ein praktisches Beispiel f r eine solche Unterrichtsstunde gegeben mit didaktisch-methodologischer Begr ndung.

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