Förderung in einer schwedischen Grundschule - Die Stölletskolan im Fokus [German]

By Matthias Flade

Examensarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich P?dagogik - Schulp?dagogik, Note: gut, Otto-Friedrich-Universit?t Bamberg, Sprache: Deutsch, Abstract: In zahlreichen Zeitungsartikeln und Medienberichten ?ber ausl?ndische Schulsysteme wird sehr h?ufig Schweden als ein Vorzeige-Objekt genannt und besonders dessen in Studien gepr?fte Leistungsf?higkeit beschrieben. Wie kommt es, dass Schweden trotz Notenverzichts erfolgreich bei PISA2000 abgeschnitten hat und sowohl die Gruppe der besten als auch die der schlechtesten Sch?ler weit vor Deutschland liegt? Das Land besitzt seit Jahrzehnten Erfahrungen im Umgang mit langfristigen Reformstrategien und kann daher gen?gend Anschauungsmaterial bieten. Zudem wird das schwedische Schulsystem seit vierzig Jahren in internationalen Studien untersucht und konnte dabei zumeist mit herausragenden Ergebnissen aufwarten. In meiner Arbeit m?chte ich zun?chst die landeskundlichen Rahmendaten aufzeigen und danach einen allgemeinen ?ber- bzw. Einblick in das schwedische Schulsystem geben, da es meines Erachtens hilfreich ist, ?ber wesentliche Eckpunkte als Hintergrundwissen zu verf?gen. Ich habe dabei die wichtigsten Merkmale des schwedischen Schulsystems, wie es Skolverket auch herausstellt, gew?hlt. Anschlie end m?chte ich mich mit dem Thema F?rderung n?her auseinander setzen. Im weiteren Verlauf steht mein Untersuchungsobjekt, die St?lletskolan mit all ihren charakteristischen Facetten im Mittelpunkt. Diese Arbeit geht also im Wesentlichen der Frage nach, welche Faktoren in der schwedischen Grundschule, speziell in der St?lletskolan, f?r eine f?rderliche Lernumgebung sowohl f?r Lehrer als auch Sch?ler sorgen.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3638706079
• ISBN13: 9783638706070
• Release Date: July 2007
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 116 Pages
• Weight: 0.35 lbs.
• Dimensions: 0.3" x 5.8" x 8.3"