Förderung des Erfindens von Arrangements im Anfangsunterricht einer Bläserklasse [German]

By Daniel Hänsgen

Akademische Arbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Musik - Sonstiges, Note: 2, Studienseminar f?r Grund-, Haupt-, Real- und F?rderschulen in Gie en, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Verlauf meiner Ausbildung erhielt ich die M?glichkeit eine Bl?serklasse leiten zu d?rfen. Ich konnte diese Art des Unterrichts mit einer ganzen Klasse musizierender Kinder selbst erfahren. Auf Grundlage der Yamaha Bl?serklasse im Anfangsunterricht und dem selbst?ndigen Erfinden von eigener Musik mittels Patterns entwickelte ich eine eigene Unterrichtseinheit. Diese Einheit soll die Kreativit?t, die Selbstgestaltung sowie den handelnden Umgang unterst?tzen und lie ein eigen kreiertes Musikst?ck entstehen. Die Sch?ler standen dabei als Macher im Mittelpunkt und konnten selbst alle Stimmen aus Bausteinen zusammen stellen und f?r jedes Instrument auch ein Solo entwickeln sowie differenzierte Arbeitsauftr?ge wie eigene Patterns etc. ausf?hren. Im Rahmen der Arbeit wurde zun?chst der theoretische Bezugsrahmen zu den aufgestellten Thesen erl?utert sowie anschlie end die Praxisdurchf?hrung dokumentiert und evaluiert. Die Arbeit soll untersuchen, wie das Erfinden von Arrangements bereits im Anfangsunterricht einer Bl?serklasse gef?rdert werden und welche Auswirkungen diese Form der F?rderung haben kann.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3346501329
• ISBN13: 9783346501325
• Release Date: November 2021
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 52 Pages
• Weight: 0.18 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"