Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Grammatik, Stil, Arbeitstechnik, Note: 1,0, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit versucht, die folgende Forschungsfrage zu beantworten: Wie gelingt es mir, die Rechtschreibsensibilit?t ausgew?hlter Sch?lerinnen und Sch?ler nachhaltig zu f?rdern? Durch die einhergehende praktische Umsetzung soll herausgefunden und ausprobiert werden, wie sich ein Gesp?r f?r Rechtschreibung bei Sch?ler: innen einer zweiten Klasse entwickelt. Es soll gepr?ft werden, wie dieses gef?rdert werden kann und wie die Sch?ler: innen darin best?rkt werden k?nnen, an ihrer Rechtschreibung mit Spa und Freude zu arbeiten. Ihr Blick soll gesch?rft und Strategien kennengelernt und angewandt werden, um Rechtschreibung zu ?berpr?fen und dies nicht gezwungenerma en zu tun, sondern als sinnhafte T?tigkeit im Rahmen der Textproduktion.
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