Förderung der mündlichen Erzählfähigkeit in einer 4. Klasse einer Förderschule [German]

By Gesine Köhlmann

Examensarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich P?dagogik - Heilp?dagogik, Sonderp?dagogik, Note: 1,0, Veranstaltung: Lehramt F?rderschulen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit stellt die Frage, ob sich die Sch?ler mit dem F?rderschwerpunkt Lernen durch die Arbeit mit dem Kamishibai auf das Erz?hlen einlassen. Zudem wird gefragt, ob das Kamishibai dazu beitr?gt, dass die Sch?ler mit dem F?rderschwerpunkt Lernen Einsichten in die Erz?hlstruktur erhalten. Zu Beginn der Arbeit wird ihr theoretischer Hintergrund dargestellt. Kapitel 2 befasst sich zun?chst mit der Begriffsdefinition zum F?rderschwerpunkt Lernen. Da diesem der Begriff der Lernbehinderung zugrunde liegt und zu einem gro en Teil in der aktuellen Fachliteratur Verwendung findet, wird dieser unter Einbeziehung verschiedener Theoriezug?nge n?her betrachtet. Folgend wird auf die m?ndliche Erz?hlf?higkeit eingegangen. Allgemein l?sst sich schriftliches von m?ndlichem Erz?hlen unterscheiden. Beide Varianten bedingen sich wechselseitig, indem das m?ndliche Erz?hlen eine Orientierungshilfe f?r die Schriftlichkeit gibt. Zudem lassen sich Muster und Strukturen aus erz?hlten Geschichten in die Schrift ?bertragen. Aufgrund der Komplexit?t der Erz?hlf?higkeit wird in dieser Arbeit ausschlie lich das m?ndliche Erz?hlen zum Gegenstand gemacht. Es werden Betrachtungsans?tze verschiedener Autoren erl?utert und miteinander in Verbindung gebracht, mit dem Ziel, die Komplexit?t des m?ndlichen Erz?hlens hervorzuheben, die Bedeutung f?r die p?dagogische Praxis herauszustellen und eine theoretische Grundlage f?r den praktischen Teil dieser Arbeit zu sichern. Im Anschluss an die Begriffskl?rungen werden wichtige Voraussetzungen sowie die einzelnen Entwicklungsstufen des m?ndlichen Erz?hlens dargelegt und die Bedeutung des Erz?hlens in der Schule sowie g?nstige Bedingungen f?r die Gestaltung von Erz?hlsituationen betrachtet. Abschlie end wird das Kamishibai als eine M?glichkeit zur Ausgestaltung von Gespr?chssituationen kurz

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 334631135X
• ISBN13: 9783346311351
• Release Date: March 2021
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 44 Pages
• Weight: 0.15 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"