Förderung der Disziplin in Schulen; der Fall der University Practice High [German]

By: Bentil, David

Die Studie untersuchte das Thema Disziplin und wie diese in weiterf hrenden Schulen und anderen verwandten Einrichtungen am besten gef rdert werden kann. Der Untersuchungsort Cape Coast wurde aufgrund seiner N he zum Forscher und auch aufgrund der Vielzahl an weiterf hrenden Schulen in dieser Region ausgew hlt. Die f r die Studie gezielt ausgew hlte Schule ist die University Practice Senior High School, und f nfzig Lehrer wurden f r die Studie befragt. Die Studie ergab, dass zu den Formen der Disziplinlosigkeit Schulschw nzen, Diebstahl, Drogen- und Alkoholkonsum, unh fliches Verhalten, unangemessene Beziehungen zwischen Lehrern und Sch lern sowie Versp tungen zu Schulaktivit ten geh ren. Als Ursachen f r Disziplinlosigkeit wurden unter anderem famili re Umst nde, die zu unangemessenem Verhalten der Sch ler f hren, mangelnde Kenntnis der Regeln und Vorschriften, strenge Disziplinarma nahmen und der Einfluss von Gleichaltrigen festgestellt. Es wurde festgestellt, dass Disziplinlosigkeit sich nachteilig auf das Image der Schule und auch auf die Sch ler auswirkt. Sch ler werden manchmal suspendiert oder von der Schule verwiesen, w hrend Lehrer gelegentlich zur Rede gestellt werden. Dies f hrt auch dazu, dass Sch ler sich an Pr fungsbetrug beteiligen.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 6209514944
• ISBN13: 9786209514944
• Release Date: February 2026
• Publisher: Verlag Unser Wissen
• Length: 64 Pages
• Weight: 0.22 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 6.0" x 9.0"