Förderliche Unterrichtsbedingungen bei Kindern mit einer ADHS [German]

By Nicole Bareiss and Jacqueline Räss

Im Rahmen der Studie A.9 der Hochschule f r Heilp dagogik wurde die vorliegende Arbeit verfasst. Mit Hilfe von fokussierten Gruppeninterviews mit Lehrpersonen, wurden empirische Erkenntnisse ber gute Unterrichtsbedingungen f r Kinder mit einer ADHS ermittelt. Mit Hilfe der Struktur-Legetechnik konnten die Aussagen erfasst, kategorisiert und ausgez hlt werden. Durch die Forschungsfrage: Mit welchen didaktischen Massnahmen, zeitlichen Ressourcen und r umlichen Strukturen erreichen die Lehrpersonen eine Abschw chung der Unaufmerksamkeit, der Impulsivit t und der Hyperaktivit t, wollen die Autorinnen dazu beitragen, den Lehrpersonen und Heilp dagogen konkrete Hinweise zu geben, um mit den betroffenen Schulkindern neue Perspektiven und Motivation f r den Schulalltag zu erhalten. Die Resultate weisen klar auf Unterrichtsformen und Strukturen hin, die sich positiv auf die betroffenen Schulkinder auswirken.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3639486730
• ISBN13: 9783639486735
• Release Date: April 2014
• Publisher: AV Akademikerverlag
• Length: 100 Pages
• Weight: 0.35 lbs.
• Dimensions: 0.2" x 6.0" x 9.0"