Frauen in Führungspositionen und das Beispiel der weiblichen Schulleitung [German]

By Sabine Jaki

Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Politik - Sonstige Themen, Note: 1.0, Universit?t Duisburg-Essen, Veranstaltung: Seminar, Sprache: Deutsch, Abstract: Die folgende Arbeit besch?ftigt sich mit Frauen in F?hrungspositionen und geht weiter auf das Beispiel der Schulleiterin, als F?hrerin der Schule, ein. Um einen Einstieg in das Thema zu finden, soll zuerst gekl?rt werden was der Begriff F?hrung, im organisatorischen Sinne, bedeutet und welche Merkmale und Eigenschaften damit verbunden sind. Es soll erl?utert werden, in wie weit Frauen, in Abgrenzung von M?nnern, diesen Anforderungen gerecht werden. Sich aus den Anforderungen ergebende Verhaltensweisen, welche bei Mann und Frau unterschiedlich sein k?nnen, werden oft in geschlechtertypischen F?hrungsstilen verankert, welche ich beschreiben m?chte. Eine Antwort auf die Frage, welches Geschlecht besser f?hrt, m?chte ich nicht geben. Laut Literatur bleibt offen, ob es jene F?hrungsstile wirklich gibt. Es schlie t sich im n?chsten Kapitel die Frage an, ob sich ein, den Frauen unterstellter, weiblicher F?hrungsstil, am Beispiel der Grundschulleiterin, belegen l?sst, und ob die ihm zugesprochenen weiblichen Eigenschaften, gerade in diesem Bereich, als Vorteile gesehen werden k?nnen. Im Bereich der Grundschulleitung gibt es, anders als z.B. in der Wirtschaft, einen verh?ltnism? ig hohen Prozentsatz an weiblichen F?hrungskr?ften. Woran dies liegt und inwieweit dieser Umstand als Chance f?r Frauen gesehen werden kann, wird an einzelnen Daten belegt. Ferner werde ich darstellen, auf welche Hindernisse Frauen sto en, die eine Schulleitungsfunktion anstreben. In einem abschlie enden Fazit werden die Ergebnisse meiner Arbeit zusammengetragen.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3656652295
• ISBN13: 9783656652298
• Release Date: May 2014
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 24 Pages
• Weight: 0.10 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"