Forscherstunde im Mathematikunterricht: Die Zahlenmauer:2. Klasse, Grundschule [German]

By Annika Wiener

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Didaktik - Mathematik, Note: 1,0, Bayerische Julius-Maximilians-Universit?t W?rzburg, Veranstaltung: Begleitveranstaltung fachdidaktisches Praktikum, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Unterrichtsstunde "Wir erforschen die Zahlenmauer" behandelt die Hintergr?nde beim Ausrechnen, nicht um das Rechnen selbst. Wie der Name schon sagt, handelt es sich folglich um eine Forscherstunde. Diese ist nicht in eine bestimmte Sequenz des Mathematikunterrichts der zweiten Schulklasse eingebaut. Die Sch?ler m?ssen die Anzahl der m?glichen Variation von drei unterschiedlichen Grundsteinen herausfinden. Kombinatorik ist f?r die zweite Jahrgangsstufe ein "Sternchenthema" weshalb die Durchnahme des Inhalts auf freiwillige Basis f?r die Lehrkraft besteht. Genau genommen sind Forscherstunden als Sequenz aufzubauen, in denen man am besten jeweils doppelst?ndig in Bl?cken vorgeht. Auf mein Stundenthema bezogen h?tte man mit der Wiederholung der Zahlenmauer als zum Teil komplexe Rechenaufgabe einsteigen k?nnen. Darauf folgend die Forscheraufgabe der Anzahl der Variationsm?glichkeiten der Grundsteine stellen k?nnen und danach auf Besonderheiten bei der Zusammensetzung des Decksteins eingehen k?nnen. Da es sich hierbei aber lediglich um einen Unterrichtsversuch handelt und nur eine Unterrichtsstunde zur Verf?gung steht, weicht dieses Schema von der m?glichen Unterrichtssequenz ab.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3656927065
• ISBN13: 9783656927068
• Release Date: March 2015
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 36 Pages
• Weight: 0.13 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"