Former un concept potentiel pour valider les acquis de l'expérience [French]

By Bernard Prot and Prot-B

La mise en oeuvre de la validation des acquis permet d'obtenir un m?me dipl?me ? partir de l'exp?rience professionnelle ou ? la suite d'une formation. Mais comment ?valuer les "acquis de l'exp?rience" ? Cette th?se aborde la question depuis une s?rie d'analyses r?alis?es avec des membres de jurys et des accompagnateurs qui aident les candidats ? constituer leurs dossiers, dans le cadre d'?tudes conduites pour le minist?re de l'Education nationale, en France. A partir du point de vue th?orique avanc? par le psychologue Vygotski en mati?re de d?veloppement des concepts, l'auteur soutient l'hypoth?se que la validation des acquis devient possible lorsque le candidat lui-m?me, avec l'aide de ses interlocuteurs, parvient ? mettre en rapport un "concept quotidien", qu'il a d?velopp? dans son exp?rience et la signification abstraite d'un terme du r?f?rentiel national de dipl?me, formant ainsi un "concept potentiel". Cette proposition est appuy?e par des analyses interlocutoires d'entretiens de validation et leur interpr?tation ? partir des travaux actuels de "clinique de l'activit?". Ce texte s'adresse aussi bien ? des professionnels de la formation et de la VAE qu'? des chercheurs.

• Format: Paperback
• Language: French
• ISBN: 3841789307
• ISBN13: 9783841789303
• Release Date: February 2012
• Publisher: Omniscriptum
• Length: 176 Pages
• Weight: 0.59 lbs.
• Dimensions: 0.4" x 6.0" x 9.0"