Dans un monde globalis o les connaissances des enseignants sont plurielles et o les processus d'apprentissage tol rent leur volution, les m thodes, principes et approches traditionnels constituent aujourd'hui le fondement du d veloppement d'interactions interactives et interdisciplinaires. Aujourd'hui, nos enfants tirent leurs connaissances de l'espace informationnel mondial. Et aujourd'hui, le moment est venu de tendre la main les uns aux autres, soutenus par la tradition d'un nouveau processus d'apprentissage. Pr parer les enseignants l'apprentissage interdisciplinaire, c'est se tourner vers les besoins de l'avenir.
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