Esta obra dedicada toda comunidade docente, sobre uma alerta de forma o pedag gica antes de in cio dar aulas no ensino superior em Mo ambique e n o s , mas a todos n veis, desde a base.O livro tem o t tulo "Forma o Psicopedag gica no Desempenho Profissional dos Docentes Rec m-Formados no Ensino Superior: Caso da Universidade P blica, Faculdade de Ci ncias de Sa de, Curso de Licenciatura X", com o objectivo de compreender o contributo da forma o Psicopedag gica no desempenho profissional de docentes que se iniciam na lecciona o de disciplinas do curso de licenciatura, numa Universidade p blica.Este tema, surge ao longo de muitos anos de trabalho docente da autora deste livro nos Institutos de ci ncias e em 3 Universidades, onde se deparou com docentes com dificuldades no dom nio ao leccionar as aulas, sub ponto de vista na organiza o de instrumentos, crit rios de atribui o de disciplinas por parte da dire o pedag gica ou dire o do curso e estrutura o duma aula.Os dados foram recolhidos atrav s de entrevistas a 10 participantes, sendo 08 docentes do curso de licenciatura na Universidade. e 2 representantes da direc o. A observa o foi feita 8 docentes de 5 cadeiras.
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