O ensino-aprendizagem um aspeto fundamental da educa o, pois um processo interativo que envolve tanto o aluno como o professor, que procura desenvolver compet ncias atrav s da sua participa o ativa, implementando estrat gias pedag gicas que facilitem a aprendizagem, mas tendo em conta o contexto e as carater sticas dos alunos.Para a psicologia cognitiva n o h aprendizagem sem informa o, pelo que o processo de ensino deve ser realizado de forma flex vel, adaptativa, abrangente, hol stica, de acordo com as capacidades e necessidades dos alunos, respeitando os seus ritmos e estilos de aprendizagem. Para Piaget, a aprendizagem faz parte da evolu o da intelig ncia, que permite ao aluno interagir com os objectos e desenvolver as estruturas cognitivas, de acordo com a sua idade e o per odo de desenvolvimento em que se encontra; neste sentido, o ensino deve ajudar a desenvolver as sequ ncias evolutivas das estruturas, acompanhando os saltos qualitativos que podem ser encontrados. Este livro pretende ser um pequeno guia para os interessados em utilizar a teoria de Piaget e a sua aplica o.
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