Este livro se destina aos envolvidos com a esfera do ensino superior, especialmente, em Administra o. Uma leitura instigante aos professores desta rea de ensino por possibilitar reflex es sobre o seu papel docente enquanto agente imprescind vel para a forma o do administrador. Assim, o estudo versa pela an lise da difus o das estrat gias de ensino balizadas pela perspectiva da aprendizagem em a o no curso de gradua o em Administra o da Universidade Federal da Para ba. A especificidade contextual da pesquisa n o limita que as reflex es diretivas postas na discuss o do livro sejam conduzidas a qualquer ambiente de ensino-aprendizagem da gradua o em Administra o. um livro que permite at ao discente obter um olhar anal tico das a es pedag gicas de docentes e tamb m rever seu compromisso com a sua forma o acad mico-profissional. Esta produ o se destaca por sua contribui o da proposi o de um sistema de aprendizagem em a o, focando em estrat gias inovadoras que incentivem um aprendizado transformador do administrador. Deleite-se por temas da educa o em administra o que podem te levar a mudan as de vis o de mundo sobre sua atua o profissional.
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