El presente texto ofrece a los educadores interesados en la formaci n tica de los estudiantes, de los ltimos grados del bachillerato y del nivel de la educaci n superior, en pre-grado y posgrado, una estrategia did ctica para que a partir del cine como recurso, generen procesos de formaci n tica y moral de los estudiantes. Para ello se proponen veinte pel culas que pueden ser analizadas a la luz de las estrategias did cticas incluidas, de tal manera que se puedan emplear como recurso, para generar debate, conflicto tico y discusi n en torno a una serie de categor as de orden tico y moral, que permiten que los involucrados en este proceso, avancen en su proceso de desarrollo moral. Este texto es una excelente referencia y una herramienta valiosa, para llevar a cabo dicho trabajo, de tal manera que se ayude a los educadores, con estrategias actuales y significativas, en la tarea de educar moralmente a los estudiantes.
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