La formaci n docente como una espacio de profesionalizaci n adquiere actualmente te relevancia por la responsabilidad y el compromiso ante una de las actividades fundamentales; la educaci n. Compartir parte de las vivencias y reflexiones en la pr ctica es una v a de enriquecimiento y de referencia para continuar construyendo acciones para optimizar los aspectos relevantes a considerar en la formaci n docente. En la presente propuesta se describen los factores sociales, psicol gicos y pedag gicos a considerar en la formaci n docente en educaci n superior. Se realiza a partir de reflexiones orientadas para genera ideas y debates sobre las posibilidades de una formaci n profesional docente din mica y capaz de ser flexible y tomar en cuenta los cambios que ocurren tanto en lo cotidiano como en el entorno social. Se comparten una experiencia de transici n de ser docente presencial a ser docente.
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