Förderung der Sozialkompetenz im Ethikunterricht der 5. Klasse. Gemeinsame, kooperative Erarbeitung und Präsentation eines Schattenspiels: In einer Sc [German]
Examensarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich P dagogik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,5, Staatliches Seminar f r das Lehramt an Grundschulen und f r das Lehramt an F rderschulen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die gemeinsame Erarbeitung und Pr sentation eines Schattenspiels erm glicht den Sch lerInnen, soziale Kompetenzen zu erwerben und weiterzuentwickeln als auch ihr Wissen zum Themenkomplex "Mythen" zu erweitern. Die selbstst ndige, produktorientierte Erarbeitung und Pr sentation in Kleingruppen erschafft au erdem eine motivierende Lernumgebung, in der sich die Sch lerInnen an selbst gesetzten Verhaltensregeln orientieren. F r die geplante Unterrichtseinheit ergeben sich folgende Fragestellungen: - Inwiefern dient die gemeinsame Erarbeitung eines Schattenspiels der F rderung sozialer Kompetenzen? - Wie wirkt sich der Prozess der Erarbeitung und Pr sentation auf das Sozialverhalten der Sch lerInnen aus? - Erm glicht diese projektorientierte Arbeitsform eine motivierende Lernumgebung? - Welche Bedeutung stellen vereinbarte Verhaltensregeln dar?
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