"A Filosofia, e a sua pr tica, sendo um saber que prima pela reflex o racional-cr tica, incidir na educa o e forma o do novo "sujeito" (educando), munindo-o de compet ncias axiol gicas, no contexto educacional, no qual o educando esta inserido no seu quotidiano subsidiando-lhe modos de agir renovadores para a vida social. Urge, neste aspecto, pensar a educa o, dando-lhe uma nova abordagem ou roupagem "antropo-filos fica-axiol gica". Nisso, atrevemos a afirmar que n o se pode nem se deve pensar numa educa o e, consequentemente, na emancipa o do ser humano, que esteja fora do par metro "antro-filos fico-axiol gico", quer dizer, com um fundamento e substrato filos fico dos valores do homem."
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